學(xué)校設(shè)置了電梯，因此，坐輪椅上下樓也方便。
厲雨妃道：“你一個(gè)人沒(méi)關(guān)系嗎？”
君君道：“不要緊?！?/p>
說(shuō)完，他朝著厲雨妃笑了笑，便操控著輪椅，朝著教室開(kāi)去。
到了教室門(mén)口。
輪椅突然停住。
君君看到，班上所有的學(xué)生，都已經(jīng)到了。
前一天，班主任宣布，第二天，君君就要回來(lái)上課了。
因此，同學(xué)們很早就到了，似乎是等著他一樣。
君君倒吸了一口冷氣，看了看自己的腿，操控?fù)u桿。
輪椅緩緩地到了教室門(mén)口。
所有同學(xué)們突然站了起來(lái)。
老師還沒(méi)到教室。
但教室里特別安靜。
幾十雙眼睛齊刷刷地注視著他。
君君一時(shí)有些怔住，但還是故作鎮(zhèn)定地操控著輪椅，朝著自己的位置開(kāi)去。
“君君。”
杜若突然開(kāi)口了：“歡迎回來(lái)！”
君君有些驚訝地看向了她。
其他同學(xué)們也笑著道：“君君，你終于回來(lái)了?！?/p>
“君君，你救了汐汐和紀(jì)司衡，你是我們的驕傲......”
每個(gè)同學(xué)們朝著他走了過(guò)來(lái)，給了他熱情而溫暖的擁抱。
君君猝不及防，他從前在這個(gè)班上，一直沒(méi)有朋友。
他不愿意主動(dòng)和其他同學(xué)接觸，也抗拒和其他同學(xué)接觸。
而其他同學(xué)，也覺(jué)得他是暴力紈绔的孩子，不愿意和他相處。
但......
一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的擁抱，卻打破了彼此的隔閡和壁壘。
他甚至留心到，他的位置，被按在離教室門(mén)口最近的一排，而兩列課桌中央的路，刻意拉開(kāi)了距離，方便他輪椅暢通無(wú)阻。
君君：“謝謝?！?/p>
他回到自己的位置上，看到課桌被擦得干干凈凈，一個(gè)多月沒(méi)能正常上課，但學(xué)校里發(fā)下來(lái)的任何通知書(shū)和活動(dòng)函，以及發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)，都有他的一份。
桌肚里，更是塞了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌肚的禮物。
同學(xué)們知道他剛過(guò)生日，于是，準(zhǔn)備了禮物塞到了他的桌肚里，塞不下的，就直接擺在桌子上。
教室后排，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)儲(chǔ)物間，儲(chǔ)物間里，也塞著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)亩Y物。
這些都是老師為他整理好的，桌肚里塞不下來(lái)的，她全部幫君君收到了儲(chǔ)物間。
早讀課。
老師剛走進(jìn)教室，就看到了君君，露出欣慰的笑容。
她走到講臺(tái)前，微笑著對(duì)大家道：“同學(xué)們?cè)缟虾?。?/p>
“老師早上好！”
老師：“相信大家也都看到了，今天，君君正式回到學(xué)校上課了，讓我們歡迎他好不好？”
同學(xué)們熱烈鼓掌。
君君竟一時(shí)無(wú)法適應(yīng)如此熱情，有些別扭地扭過(guò)臉，看向窗外。
老師對(duì)君君道：“君君，謝謝你。”
君君有些茫然地看向老師。
老師道：“謝謝你，保護(hù)了同學(xué)。你救了他們，你是我們班的英雄?！?/p>
君君道：“不用謝。”