出辦公室，又停住了腳步，轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：“老師，如果方便的話還琵琶的時(shí)候能幫我問(wèn)問(wèn)樂(lè)器行需不需要兼職，我想找個(gè)兼職賺錢。”
聽了齊越的話，何晴不由得有些驚訝，沒(méi)想到這孩子還想著勤工儉學(xué)，完全不像王露露說(shuō)的嬌生慣養(yǎng)。
“好的，老師到時(shí)候幫你打聽打聽。”
“謝謝老師！”
齊越謝過(guò)老師后就去了隔壁教室練習(xí)琵琶曲目。
“這怎么看也不像是王露露說(shuō)的難相處啊。”
何晴看著齊越的背影想。
齊越在教室里練習(xí)時(shí)，何晴還湊到門口聽了一會(huì)兒，聽完連連點(diǎn)頭，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這丫頭還有兩下子，上臺(tái)一定能驚艷西座?！?/p>