娶妻生子，卻把全部的心血都傾注在了蕭雨身上，將蕭雨視作自己的親生兒子，給予他無微不至的關(guān)愛和教導(dǎo)。
從蕭雨懂事起，老秀才便開始教他識字。
在那間簡陋的茅草屋內(nèi)，光線昏暗，地面潮濕，但這絲毫沒有影響他們學(xué)習(xí)的熱情。
老秀才拿著一本破舊不堪的識字課本，一個字一個字地耐心教蕭雨認讀。
他用一根粗糙的樹枝，在地上一筆一劃地書寫，讓蕭雨跟著模仿。
夏日里，屋內(nèi)悶熱難耐，蚊蟲肆虐，嗡嗡作響，可老秀才和蕭雨卻渾然不覺，沉浸在知識的海洋中。
老秀才會為蕭雨講解每一個字的含義和背后的故事，讓枯燥的識字變得生動有趣。
比如，教“日”字時，他會指著天空中的太陽說：“孩子，你看，這圓圓的太陽，就是‘日’，它給我們帶來光明和溫暖?！?/p>
教“人”字時，他會站起身，做出一個站立的姿勢，笑著說：“你看，我們?nèi)苏玖⑵饋恚褪沁@個樣子，這就是‘人’字?！?/p>
在老秀才的悉心教導(dǎo)下，蕭雨很快就掌握了許多漢字，對讀書識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著蕭雨年齡的增長，老秀才開始培養(yǎng)他讀書的好習(xí)慣。
他將自己珍藏的書籍一本本小心翼翼地拿出來，借給蕭雨閱讀。
從經(jīng)典的詩詞歌賦到歷史典籍，從諸子百家到民間故事，蕭雨如饑似渴地汲取著知識的養(yǎng)分。
每當蕭雨讀完一本書，老秀才都會和他一起探討書中的內(nèi)容，引導(dǎo)他思考人生、社會和未來。
有一次，蕭雨讀完《論語》，老秀才問他：“孩子，你從《論語》中學(xué)到了什么？”
蕭雨想了想，回答道：“我學(xué)到了要做一個有道德、有學(xué)問的人，要關(guān)愛他人，要勤奮學(xué)習(xí)?！?/p>
老秀才滿意地點點頭，說：“說得好，孩子。
但這還不夠，你還要學(xué)會將書中的道理運用到生活中，用自己的行