單獨布置作業(yè)，作業(yè)翻倍！”
谷懷聿被他們吵得頭疼，難得在他們提到白阮希的時候嚴厲了一次。
教室里瞬間鴉雀無聲。
可能是每次提到白阮希時谷懷聿都會很好脾氣的跟他們聊天，時間一長，導致他們產(chǎn)生了一種谷懷聿脾氣好的錯覺。
但他們忘了，谷懷聿可是第一天來上課的時候就給大家來了個下馬威，此后也一直以嚴厲出名。
果然，谷老師的溫柔只給師娘，他們都是地里黃的小白菜。
見大家終于安靜了下來，谷懷聿這才緩了些臉色。
他剛準備開始講課，不知道想到了什么，突然說了一句：“那是紅袖，不是愛莎。”
其實他也不認識，只是看著好看，就拿了那束。
這個小知識還是白阮希昨天給他補的。
愛莎和紅袖很像，為了避免認錯，白阮希還特意教給他怎樣區(qū)分紅袖和愛莎。
在花苞上，紅袖玫瑰的白色部分偏黃綠一些，花頭的粉色部分更為鮮艷。
紅袖和愛莎最大的區(qū)別就是紅袖玫瑰的枝條幾乎沒有刺，而艾莎的枝條卻有又大又長的刺。
白阮希還告訴他，紅袖玫瑰其實不太適合送愛人，更適合送朋友知己。
但他覺得，白阮希對他而言，是愛人，是親人，也是朋友知己。
不管花語是什么，只要她喜歡，他總能找到借口送她。
白阮希想體驗校園戀愛，谷懷聿就陪著她一起上課。
任課老師也沒想到，谷懷聿竟然也來旁聽。
同是老師，加上谷懷聿年少有為，所以任課老師講起課來多少有些壓力。
白阮希給谷懷聿寫了個小紙條。
【小谷同學，你來了之后陳老師講課都變得拘束了