賀蘭溪跟向教授承諾，幫感電項目組找一條鯊魚給他們研究。
有白氏船業(yè)在，其實并不難。
他的承諾很快就兌現(xiàn)了。
那是一條被割掉了鰭的鯊魚。
它失去了游動的能力，在沙灘邊奄奄一息地掙扎著。
白氏漁船發(fā)現(xiàn)了它，把它撿了回來。
……
這天，宿舍幾個人在群里嚴(yán)正聲明，讓白小魚把小污帶回去給她們玩，否則讓她永遠(yuǎn)不要回去了。
于是，白小魚早上從松溪園去學(xué)校的時候，就把小污背了去。
他們上課的時候，小污就在黃朵朵的膝蓋上睡覺。
睡醒了，就自己跳地上去，在女生腳下爬來爬去。
尤其是穿裙子的女生。
白小魚用感電吼了它好幾回，它根本不聽，在漂亮女生們腳下各種撩撥。
大家一個個憋著笑，郝寶貝一個不小心還笑出聲來了。
“郝寶貝！”老師一個粉筆頭扔過來。“你笑什么！”
郝寶貝站起來：“呃……老師，剛才……王小明放了個屁。”
“放屁有什么好笑的？”
“我錯了老師！”郝寶貝低頭憋著笑?！跋麓挝以僖膊恍α恕！?/p>
老師白了她一眼：“坐下！別擋著后面同學(xué)！”
然后，繼續(xù)講課。
郝寶貝坐下來，用課本擋著，幾個人笑成一團(tuán)。
王小明坐在郝寶貝后排，使勁拿腳踢她的凳子。
……
上課上到一半的時候，白小魚接到了向教授的微信，讓她去實驗室。
白小魚回說在上課，半小時后就過去。
向教授同意了。
下課后，白小魚把小污交給了黃朵朵，讓她帶回宿舍，然后去了實驗室。
向教授和他的三個博士學(xué)生都在，他們已經(jīng)開始了。
他們打開了感電接收儀器，四個人各有分工。
機(jī)器旁邊，放著一個巨大的水箱，水箱里，有條中等個頭的白鯊。
賀蘭溪已經(jīng)跟白小魚說過這件事。
的確如他所言，這是一條失去魚翅的鯊魚，靜靜地躺在水底，一動不動。
白小魚一進(jìn)去，鯊魚就發(fā)現(xiàn)了她。
它頓時動起來，跟她發(fā)出死亡信號。
死亡信號是鯊魚間獨有的信號，是遇到危險時通知同類之用。
鯊魚雖然位于海洋食物鏈的頂端，但并非不會遇到危險。
例如虎鯨、人類的捕魚船等等，都是鯊魚的天敵。
白小魚有些憂傷地看著它，沒有回應(yīng)。
“咦！”陳菁菁突然說：“感電信號突然變強(qiáng)了！”
大家看向機(jī)器上顯示的信號波度，果然很強(qiáng)烈。
向教授想了想，看了白小魚一眼。
她手里拿著筆記本，目光憐憫地看著那條鯊魚。
“小魚。”向教授叫道。
“誒！教授?！卑仔◆~看向他。
“你來看感電信號?！苯淌诮兴^去看?！磅忯~的感電力果然強(qiáng)，還沒用什么手段，已經(jīng)如此強(qiáng)烈了?！?/p>
白小魚點點頭。
鯊魚的感電力，是海洋生物中最強(qiáng)的，連龐大的鯨魚都不如它們強(qiáng)。
所以，鯊魚能跟幾乎所有的海洋生物溝通。
“你覺得，這種感電，可以實現(xiàn)跨物種的溝通嗎？”向教授問她。