孟柯看著咒巫給他的眼神，就明白了，是輪到自己發(fā)言了。
“哈哈，也不知道是誰(shuí)不自量力呢，你們來(lái)晚了一步，實(shí)力處于最頂尖級(jí)的四百個(gè)魔星兵已經(jīng)死在了樓下。”
程咬鐵還在狂妄的笑著，他一旦變得邪惡起來(lái)，連自己都感到害怕啊。在某一瞬間，他的出現(xiàn)奠定了本書(shū)的最大反派主角。
只是有咒巫在，他只好先晾一邊了。
“你快看看樓底下吧，那里便是你的杰作?！?/p>
“我偏不看，你們別想引誘我上鉤，只要我往下一看，你們就會(huì)順勢(shì)把我給推下去的?！?/p>
“愛(ài)看不看吧，沒(méi)有人非得拉著你去看。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們可沒(méi)有像你那樣卑鄙且又靈活的頭腦。”
程咬鐵此時(shí)在仔細(xì)的分析著孟柯所說(shuō)的每一句話(huà)，他希望從中能夠找出有用的信息，從而為自己挽回即將快要輸?shù)舻木置妗?/p>
要是現(xiàn)在跪下投降的話(huà)，咒巫它會(huì)不會(huì)答應(yīng)呢？
為了滿(mǎn)足好奇，他還是朝著樓下看去。
昏黃的樓道內(nèi)，此時(shí)正響著均勻的呼吸聲。
劉嫻瑩做為副班長(zhǎng)，她得早早的起來(lái)，第一個(gè)去開(kāi)門(mén)。班主任就曾在晚自習(xí)上叮囑過(guò)他們，每天放學(xué)以后必須得鎖好門(mén)窗，目的就是防止小偷進(jìn)來(lái)偷書(shū)，以前在校園里可是有過(guò)犯罪紀(jì)錄的。
他們會(huì)把偷來(lái)的書(shū)給買(mǎi)掉，從而賺取一部分的差價(jià)。
劉嫻瑩自然是上心了，俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。要是連梯子都保護(hù)不好的話(huà)，又怎么敢去攀登象征知識(shí)海洋的大殿呢。
樓道雖然昏黑，但是她慢慢的向著九班的方向走去。
在她的耳邊總能聽(tīng)到一股聲音，起初她以為是夜風(fēng)吹動(dòng)校園里的樹(shù)時(shí)所發(fā)出的。直到她徑直走向九班的門(mén)口時(shí)，突然的發(fā)現(xiàn)才改變了她一直的想法。
隱約之間，只見(jiàn)教室門(mén)口好像躺坐著一個(gè)人。那聲音好像就是從他嘴里發(fā)出的，聽(tīng)著像是在打呼嚕。
說(shuō)他躺著吧，可上半身卻是靠在墻上的。說(shuō)他坐著吧，可腿部的下半身卻是躺著的。
她也顧不上這么許多了，還是一探究竟的比較好。
“喂，同學(xué)，你怎么回事啊，坐在地上不覺(jué)得冷嗎？”
過(guò)了一會(huì)，也沒(méi)見(jiàn)那人有所反應(yīng)。于是劉嫻瑩便快速的打開(kāi)了教室門(mén)上的鎖，并且將電燈給按亮了。
頓時(shí)，明亮如晝的光芒充斥在了整個(gè)的教室里。
借著余光，她才看清原來(lái)門(mén)口坐著的不是別人，而是牛梓豪。
“喂，牛兄，快點(diǎn)醒醒了，教室門(mén)已經(jīng)開(kāi)了。”
劉嫻瑩試著叫了幾聲，見(jiàn)他像死豬似的沒(méi)有任何反應(yīng)，于是才生氣的輕輕踹了他幾腳。
可出乎意料的是，他仍然還處在夢(mèng)境當(dāng)中。
“這要是睡到早自習(xí)上那該如何是好啊，班主任到時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的話(huà)，非得扒了他的皮，抽了他的筋不可，這簡(jiǎn)直就是影響其他同學(xué)的最大代表呀。”
劉嫻瑩意識(shí)到了事情的嚴(yán)重后果，她可不想因?yàn)橐粋€(gè)小小的牛梓豪，而被扣掉班級(jí)的總體分?jǐn)?shù)。
“對(duì)了，有辦法了，軟的不行，就來(lái)硬的?！?/p>