很快蘇淺淺她們就步入了高二。
在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭，班主任宋老師通知他們學(xué)校有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，感興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加報(bào)名。
如果表現(xiàn)出色的同學(xué)可以代表學(xué)校去參加全國(guó)比賽，如果在全國(guó)比賽中拿到名次的話(huà)就可以申請(qǐng)高考加分。
蘇淺淺毫不猶豫的報(bào)名參加了比賽，小夢(mèng)和肖楠也在她的勸說(shuō)下和她一起參加了比賽。
比賽分為三個(gè)階段，先是班級(jí)里面選拔，每個(gè)班級(jí)有兩個(gè)名額，可以由英語(yǔ)老師推薦到學(xué)校，也可以班級(jí)里面自己舉行選拔。
被推薦到學(xué)校以后，就可以參加初賽，初賽的同學(xué)里面只有十個(gè)人可以參加最后的決賽，而最后的冠軍就是代表學(xué)校去參加比賽的人。
蘇淺淺她們班作為尖子班，很多同學(xué)都報(bào)名參加了這次英語(yǔ)演講比賽。
因?yàn)閰⒓恿吮荣悾K淺淺，小夢(mèng)和肖楠的周末都不能休息了。
她們先是選稿子，是選擇名人的演講還是選擇優(yōu)美的文章或者是詩(shī)句。
三個(gè)人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題都各自有自己的想法，爭(zhēng)論不休的。
經(jīng)過(guò)了一整天的討論，他們選取了自己喜歡的材料作為班級(jí)初選的稿子。
接下來(lái)就是背稿子了，對(duì)于蘇淺淺和小夢(mèng)倒是很簡(jiǎn)單，不過(guò)對(duì)于肖楠這個(gè)理工男來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)吃力了。
“你不能死記硬背。”蘇淺淺在一旁指導(dǎo)著肖楠，就像肖楠教她數(shù)學(xué)題一般。
“你看看稿子，你先要理解稿子的內(nèi)容，然后分段記憶，這樣效率才會(huì)高。”
肖楠認(rèn)真的聽(tīng)著蘇淺淺的講解，被她認(rèn)真的樣子所感染。
小夢(mèng)就負(fù)責(zé)監(jiān)督肖楠，要是他偷懶了就打他。
“哈哈哈，肖楠連這個(gè)單詞都讀錯(cuò)。”小夢(mèng)使勁的嘲笑著肖楠。
“我本來(lái)口語(yǔ)就差，當(dāng)初你們非要我參加的，竟敢嘲笑我。”肖楠假裝生氣了。
蘇淺淺在一旁安慰他，教他正確的發(fā)音。
很快班級(jí)的選拔賽來(lái)了，因?yàn)閰⒓颖荣惾藬?shù)太多了，也不能靠投票選舉了。
所以，蘇淺淺英語(yǔ)老師也就是她班主任就直接“獨(dú)裁”了，每一個(gè)同學(xué)去講臺(tái)上演講稿子，她就直接從班級(jí)里面選兩個(gè)同學(xué)。
“你們要是對(duì)我的選擇不滿(mǎn)意，那也就只能不滿(mǎn)意了。”宋老師宣布了選撥制度后，驕傲的補(bǔ)充到。
經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，所有人都演講完了自己的稿子。
宋老師最后選了兩個(gè)同學(xué)去參加比賽，一個(gè)是蘇淺淺，另一個(gè)是她們班一個(gè)男生。
一個(gè)男生，一個(gè)女生。
宋老師還說(shuō)，“男女搭配，干活不累。”
蘇淺淺被選中了也是很開(kāi)心，她也勸著小夢(mèng)讓她別灰心。
一旁的肖楠倒是很心寬，“我就是重在參與。哈哈……”
蘇淺淺進(jìn)了初賽，她更是要認(rèn)真準(zhǔn)備接下來(lái)的比賽了。
雖然小夢(mèng)和肖楠落選了，她們還是積極幫蘇淺淺準(zhǔn)備，給她找適合的稿子，幫她找原聲。
一遍遍的聽(tīng)她練習(xí)，然后找出她的問(wèn)題和不足。
然后討論怎么樣才能更好。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，蘇淺淺也很緊張，距離初賽的日子只有不到三天了。
她連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在講英語(yǔ)，有的時(shí)候竟然還夢(mèng)見(jiàn)了慕斯城和她用英語(yǔ)講話(huà)。
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