一秒記住
這幾年，田岷老師清楚的感覺到，自己的身體一日不如一日。
他知道自己應該是操勞過度，所以年紀不是很大，卻面相長得比誰都顯老。
田岷老師雖然心里清楚，自己的身體應該好好休養(yǎng)休養(yǎng)了，可他只要想到自己做老師的責任，就會忍不住讓自己多用一些心在學生們身上。
哪怕自己三十五歲的年紀，五十歲的面相，田岷也沒有太過在意。
卻不想他今天在班級里，當著全班學生的面，忽然身體失控的頭一暈，倒了下來——
三年級十一班里。
藍茵坐在教室后排，看到平日里操勞過度，未老先衰的語文老師倒下的瞬間，她就知道這位老師身患癌癥的消息，很快就會被他自己發(fā)現(xiàn)了！
一周之前，藍茵雖然看出了他身上的病況，卻沒有說出來，是因為她提前說了，只會讓老師身上的癌癥病況發(fā)作的更快！
病患的心情對于病情的惡化，有著絕對的關聯(lián)性。
他的癌癥已經到了晚期，病情兇險，即便是開始治療，效果也不會理想。
所以能讓他晚一周得知自己的身體狀況，會比早一點得知，能活的久一些。
而這些時間藍茵可以利用起來，把‘光療機’造出，最終結果也是救人。
藍茵原本以為語文老師還能撐幾天再倒下，沒想到病情惡化來的這么快~！
所以‘光療機’的批量生產也必須加快速度了！
好在她前天就已經將光療機打包寄出去，算算時間，這個時候顧銘那邊應該也能收到了。
…
此時的寧城一中，學校里。
三年級十一班的語文老師忽然暈倒的消息，很快傳開——
陳校長帶著張主任匆匆趕來，還有幾位學校老師們從旁查看情況。
在得知三年級十一班的班主任田岷老師莫名暈倒之后，陳校長就已經打電話叫過救護車。
不過寧城一中的地理位置處于寧城的繁華地段，附時堵車較為嚴重，救護車來的不會太快。
在這之前，所有人都在祈禱田岷老師千萬不要出什么事情才好！
教室里，藍茵和班里的同學們被集中帶出去，暫時到操場上集合。
倒下的語文老師田岷，已經被幾位其它班的男老師協(xié)力抬起，平放在教室里課桌拚起來的桌面上。
藍茵在離開教室之前，默默的看了他們的語文老師一眼。
她身上雖然有自制的固本培元液體膠囊，可那種藥作為強身健體之用，對癌癥患者使用之后不僅沒有太大康健效果，反而會加速他體內癌細胞的擴散。
所以不會醫(yī)術，只會發(fā)明創(chuàng)造、搞研究的藍茵，眼前也無能為力。
她只能在語文老師生命的最后階段，用自己的機器，為他創(chuàng)造出一個奇跡。
三年級十一班教室里，學生們剛離開不久，三年級一班那邊，得知學校有老師忽然昏迷，藍馨寧立即告了一聲假，匆匆的拎上她裝了銀針和藥物的書包，直接朝著十一班教室趕去——
空蕩蕩的教室里，除了校領導和昏迷的田岷老師之外，就沒有其它人了。
藍馨寧的突然到來，讓陳校長等人微微驚訝。
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